我是第一屆學生的家長，為什麼這樣有「勇氣」來參加這個體制外的實驗教育團體？喜歡什麼？有什麼擔憂？來說說我們的想法， 希望對考慮加入我們的家長有些幫助。期待理念相同的家庭跟我們一起學習努力。

  說現在社會經濟變化快速，相信沒有人會質疑吧。國際化和自動化/科技化應該也是趨勢。十五年後小孩進入社會，會需要什麼本事？我認為：中文英文非常流利， 像母語一樣，能夠用這兩個語言工作和生活，會是基本的；能與全球的菁英順暢的溝通、有國際觀、能適應到任何國家工作、能和人一起合作、一起解決問題、一起創新， 能一直保持學習的熱誠和能力，能主動積極的讓自己更好，會很重要。傳統的教育重視背誦、記憶、反覆練習、標準化考試、由老師規定學習內容和形式。我不認為這種系統培育的人才會很適應未來社會。 或許可以成為不錯的員工，但是容易被淘汰。更糟的是，現在崛起中的國家，都以相同的模式在教育人民。但是他們人數龐大，時間成本低，他們能以非常低的成本一樣學會背書、記憶、考試、這些基本的技能。 那我們怎麼比得過？如果只會這些，以後會被其他國家的人淹沒吧。

  所以要發展更高層次的能力。如果生在五十年前只要會考試就可以有好發展。真可惜小孩生晚了，現在光會這些不夠。所以絕對不是說傳統的讀書考試不重要， 是很重要，但不能只做這樣就滿足了，也不能把所有時間都花在做這些。陳德懷教授有說過一番話讓我對他很有信心。他說，實驗班絕對不是不重視結果， 我們非常重視學生程度、能力，非常重視學生能夠不斷追求知識、精進能力。但是希望是以鼓勵學生的方式，讓他發掘興趣和樂趣，因為喜歡上學、熱愛學習、 自己去追求而變得程度更好，而不是被爸媽老師押著讀書而變得好。

  實驗班的理念非常貼近我的想法。它有不少的時間用英文上課，這對我來說很重要。如果沒有移民、讀不起美國學校、那怎樣讓小孩能學好英文？ 在這邊有英文環境，教學方法又不是背單字學文法，而是像學母語一樣從多聽開始，比較類似國外的學校。實驗班重視大量閱讀來學習中文和各種科目，我也很喜歡。 實驗班重視保護學生的學習興趣，鼓勵學生自主學習，讓學生接觸國際文化，這些都很棒。還有一個，實驗班重視運動。但是我希望有比現在更多的運動時間， 因為學生還是一年級，身體發育和眼睛保健很重要。如果說可以改變什麼，我希望多增加運動和自由活動（遊戲時間），至少每天一小時，更多也可以。

  國中銜接我不擔心。如果順利，實驗班可以繼續辦下去。如果回到一般國中，那時候小孩已經很懂事了，應該知道自己的興趣也喜歡學習， 可以找到自己的出路。程度應該比一般的學生要好，只要有動機有意願，不怕跟不上。如果在這樣的學校都沒有動機沒有意願呢？ 那……可能要承認自己小孩不喜歡讀書，小學讀普通班也不會更好只會更痛苦吧？可以考慮學個謀生技能。

  在實驗班快一學期，小孩從第一天上學就很愉快，到了放學還不肯回家說要留到最後一個，週末說可惜不能上學， 多次說小學比幼稚園有趣好玩有很多新的東西可以學，居然主動做功課因為他要寫/畫東西給老師看。在這邊小孩自由度較高，上課可以經常發言參與， 功課是比較開放式的，沒有傳統的考試（但是有許多老師觀察學生、與學生互動、看學生功課而得到的程度評量）。聽說明年有第二屆後， 許多課程還可以分成小組進行教學、討論、研究。聽起來很有趣，我替小孩感到非常期待！

  對家長來說，應該和讀一般公立小學一樣需要花點心力。爸媽還是需要關心了解孩子在校的狀況，陪孩子完成功課和建立良好的學習習慣， 關心了解孩子學到了什麼，並且不和其他學生比較。因為實驗班是新成立的學習團體，家長需要有多點包容心和耐心，能夠接受調整與變化是常態， 要願意和實驗班一起成長，不以高標準來批評，願意一起付出心力改善解決問題，讓實驗班更圓滿平順的永續發展。實驗班不是大學校，沒有行政團隊， 需要家長們在需要時主動投入分攤協助。但是對於目前班上許多家長，小孩的學習是他們本來就非常重視的，所以覺得付出的時間精力能有好效果就很值得。

  補充一點我自己的經驗。我求學階段出國回國好幾次，讀過約十所台灣和歐美的公私立學校。跟一般人比，我覺得我體驗過的學校數量和種類都算蠻多的了。 到目前為止，實驗班讓我覺得跟國外的優秀的私立學校很類似！教學理念跟原則很好，很有遠見，執行上因為是新的班，我沒有期待第一天開始就能完全到位， 但是是往對的方向不停地向前走。陳教授擁有很堅定地理念，我相信他能夠堅持不懈的發展實驗班。所以我們很高興能是實驗班的一員，想找到真正是志同道合的家庭一起穩定往前走。